PKKM Jadi Momentum Evaluasi Kinerja Kepala MAN 2 Kota Cirebon
Kepala MAN 2 Kota Cirebon, Drs. H. Casita, M.A., mengikuti Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) empat tahunan yang dilaksanakan di Aula MAN 1 Cirebon pada Jumat (7/8/2026).
Penilaian dilakukan oleh tim penilai terhadap kinerja Kepala MAN 2 Kota Cirebon dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pimpinan madrasah. Dalam pelaksanaannya, H. Casita didampingi oleh tim dari MAN 2 Kota Cirebon yang turut menyiapkan berbagai dokumen dan data pendukung sebagai bahan penilaian.
PKKM empat tahunan menjadi bagian penting dalam mengevaluasi kinerja kepala madrasah secara menyeluruh, mulai dari pengelolaan madrasah, kepemimpinan, pelaksanaan program, pengembangan mutu pendidikan, hingga berbagai capaian yang telah diraih.
Kegiatan ini tidak hanya menjadi proses penilaian, tetapi juga momentum bagi madrasah untuk melakukan refleksi terhadap program dan kinerja yang telah dilaksanakan. Berbagai catatan dari tim penilai diharapkan dapat menjadi bahan perbaikan untuk meningkatkan kualitas tata kelola dan layanan pendidikan di MAN 2 Kota Cirebon.
H. Casita, menyampaikan bahwa PKKM menjadi bagian penting dari upaya evaluasi dan peningkatan kinerja madrasah.
"PKKM ini menjadi momentum bagi kami untuk melihat kembali apa yang sudah dilakukan selama ini. Tentu ada hal-hal yang sudah baik dan perlu dipertahankan, tetapi ada pula yang masih harus diperbaiki. Kami menjadikan hasil penilaian ini sebagai bahan evaluasi untuk terus meningkatkan kualitas pengelolaan dan pelayanan pendidikan di MAN 2 Kota Cirebon," ujarnya.
Ia juga menyampaikan apresiasi kepada seluruh tim yang telah mendukung proses persiapan dan pelaksanaan PKKM.
"Penilaian ini tidak mungkin berjalan sendiri. Ada kerja sama dan kontribusi dari seluruh tim di madrasah. Semoga proses ini memberikan manfaat dan menjadi penguat bagi kami untuk terus bergerak bersama dalam meningkatkan mutu madrasah," tambahnya.
Melalui PKKM empat tahunan, MAN 2 Kota Cirebon berkomitmen menjadikan evaluasi kinerja sebagai bagian dari proses perbaikan berkelanjutan, sekaligus memperkuat tata kelola madrasah dan kualitas layanan pendidikan bagi peserta didik.
