Diseminasi KBC, MAN 2 Kota Cirebon Dorong Pembelajaran Humanis dan Kritis
MAN 2 Kota Cirebon melaksanakan kegiatan Diseminasi Hasil Bimbingan Teknis (Bimtek) Implementasi Pembelajaran Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) pada Rabu (20/5). Kegiatan tersebut berlangsung di ruang guru dan diikuti oleh seluruh guru MAN 2 Kota Cirebon.
Kegiatan diseminasi disampaikan oleh Hj. Susi Endang Sri Butsiati, M.Ag sebagai tindak lanjut dari bimtek yang dilaksanakan pada 29 April hingga 1 Mei 2026 di Bandung oleh Bidang Pendidikan Madrasah Kanwil Jawa Barat. Bimtek tersebut menjadi bagian dari persiapan implementasi Kurikulum Berbasis Cinta yang mulai diluncurkan di madrasah pada tahun ini.
Dalam sambutannya, Kepala MAN 2 Kota Cirebon, H. Casita, menyampaikan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta merupakan salah satu upaya dalam memperkuat pembentukan karakter siswa di lingkungan madrasah.
“Kurikulum Berbasis Cinta bukan hanya berbicara tentang pembelajaran, tetapi juga tentang bagaimana membangun karakter peserta didik melalui pendekatan yang humanis, penuh kepedulian, dan rasa tanggung jawab,” ujarnya.
Sementara itu, dalam pemaparan materinya, Hj. Susi menjelaskan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta dirancang untuk menciptakan lingkungan madrasah yang aman, nyaman, dan inklusif bagi seluruh peserta didik. Selain itu, KBC juga bertujuan meningkatkan kualitas siswa melalui pembelajaran yang lebih aktif dan bermakna.
“KBC dirancang untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Guru diharapkan mampu membangun suasana belajar yang lebih komunikatif, menyenangkan, dan dekat dengan siswa,” jelasnya.
Ia juga menyampaikan bahwa sebagai tindak lanjut dari kegiatan diseminasi tersebut, MAN 2 Kota Cirebon akan melaksanakan kegiatan In House Training (IHT) pada bulan Juli mendatang guna memperkuat pemahaman guru terkait implementasi Kurikulum Berbasis Cinta di madrasah.
Kegiatan berlangsung interaktif dengan diskusi dan berbagi pengalaman antar guru mengenai penerapan pembelajaran yang lebih humanis dan berorientasi pada penguatan karakter peserta didik.
